Old Testament
1 Mózes 2 Mózes 3 Mózes 4 Mózes 5 Mózes Józsué Bírák Ruth 1 Sámuel 2 Sámuel 1 Királyok 2 Királyok 1 Krónika 2 Krónika Ezsdrás Nehémiás Eszter Jób Zsoltárok Példabeszédek Prédikátor Énekek Éneke Ézsaiás Jeremiás Jeremiás siralmai Ezékiel Dániel Hóseás Jóel Ámos Abdiás Jónás Mikeás Náhum Habakuk Sofóniás Aggeus Zakariás MalakiásChapter
Apostolok 1 Apostolok 2 Apostolok 3 Apostolok 4 Apostolok 5 Apostolok 6 Apostolok 7 Apostolok 8 Apostolok 9 Apostolok 10 Apostolok 11 Apostolok 12 Apostolok 13 Apostolok 14 Apostolok 15 Apostolok 16 Apostolok 17 Apostolok 18 Apostolok 19 Apostolok 20 Apostolok 21 Apostolok 22 Apostolok 23 Apostolok 24 Apostolok 25 Apostolok 26 Apostolok 27 Apostolok 28Verse
Apostolok 19:1 Apostolok 19:2 Apostolok 19:3 Apostolok 19:4 Apostolok 19:5 Apostolok 19:6 Apostolok 19:7 Apostolok 19:8 Apostolok 19:9 Apostolok 19:10 Apostolok 19:11 Apostolok 19:12 Apostolok 19:13 Apostolok 19:14 Apostolok 19:15 Apostolok 19:16 Apostolok 19:17 Apostolok 19:18 Apostolok 19:19 Apostolok 19:20 Apostolok 19:21 Apostolok 19:22 Apostolok 19:23 Apostolok 19:24 Apostolok 19:25 Apostolok 19:26 Apostolok 19:27 Apostolok 19:28 Apostolok 19:29 Apostolok 19:30 Apostolok 19:31 Apostolok 19:32 Apostolok 19:33 Apostolok 19:34 Apostolok 19:35 Apostolok 19:36 Apostolok 19:37 Apostolok 19:38 Apostolok 19:39 Apostolok 19:40 Apostolok 19:41
Apostolok cselekedetei 19:7 - Összefoglaló és értelmezés
A történetben Pál apostol Ephésusban tanított, és a Drága Jemima-féle vénákat, a mendikánusok helyi összejöveteleit figyelte az a nagy zúgás, amelyet az Olajfák-hegyén tanított. A vers helyzetét tekintve a korabeli közösség tagjainak száma mutatja, hogy a misszió milyen apró vagy nagy csoportokat érintett: a tagok összesen mintegy tizenketten voltak.
A vers központi jelentése
Ez a mondat közelítésképpen egy záró megállapítás a korábbi vagy későbbi beszámolókban: az az esemény, amelyről korábban szó esik, nem csak egy személyhez vagy egy kisebb csoporthoz kötődik, hanem egy tágabb közösségi színtérre vet fényt. A számok ismeretében is látható, hogy a hit terjedése külső és belső forrásokat egyaránt megmozgatott: a hívők közösségi összetartását és a tanítás nyilvános megjelenítését.
Két-három kulcsfontosságú téma
Keresztény összefüggések
Kutatva a Pál-történet kontextusát, érdemes megfontolni a következő kapcsolatokat:
A fenti kapcsolatok mutatják, hogy a gyülekezet növekedése nem csupán létszámról szól, hanem a hit megosztásának és a közösségi tanításnak a dinamikájáról.
Gyakorlati elmélkedés
Mit tanulhatunk ebből a rövid határozott adatokkal gazdag mondatból? Szemléletünk legyen nyitott a vezetésre és a tanításra, még akkor is, ha kis csoportok vagyunk. A lényeg a hitben és a tanításban való odaadó részvétel, amely a közösség megerősödéséhez vezet. Fontos, hogy a tanítás nyilvános legyen, megérthető legyen, és legyen helye a beszélgetésnek, vitának is, hogy mindenki növekedhessen.
Záró összegzés
A korban összegyűlt mintegy tizenketten jelzi: a hitélet nem csupán egyéni megtapasztalás, hanem közösségi jellegű növekedés, amely a tanítás és a hit megosztását helyezi előtérbe. Ez a rövid szám arra figyelmeztet, hogy Isten munkája gyakran kis lépésekre, kis közösségekre épül, ahol a szívélyes tanítói beszéd és a hívők közössége összekapcsolódik.
Hivatkozott egykori gondolatok (szerzők): a Matthew Henry, Albert Barnes és Adam Clarke public domain kommentárjai által ihletett megközelítésből származó közös hangvételű megfigyeléseket integráltuk. Az alábbi idézetek rövid, pontos megjegyzést jelentenek, ha előkerülnek: