Old Testament
1 Mózes 2 Mózes 3 Mózes 4 Mózes 5 Mózes Józsué Bírák Ruth 1 Sámuel 2 Sámuel 1 Királyok 2 Királyok 1 Krónika 2 Krónika Ezsdrás Nehémiás Eszter Jób Zsoltárok Példabeszédek Prédikátor Énekek Éneke Ézsaiás Jeremiás Jeremiás siralmai Ezékiel Dániel Hóseás Jóel Ámos Abdiás Jónás Mikeás Náhum Habakuk Sofóniás Aggeus Zakariás MalakiásChapter
Példabeszédek 1 Példabeszédek 2 Példabeszédek 3 Példabeszédek 4 Példabeszédek 5 Példabeszédek 6 Példabeszédek 7 Példabeszédek 8 Példabeszédek 9 Példabeszédek 10 Példabeszédek 11 Példabeszédek 12 Példabeszédek 13 Példabeszédek 14 Példabeszédek 15 Példabeszédek 16 Példabeszédek 17 Példabeszédek 18 Példabeszédek 19 Példabeszédek 20 Példabeszédek 21 Példabeszédek 22 Példabeszédek 23 Példabeszédek 24 Példabeszédek 25 Példabeszédek 26 Példabeszédek 27 Példabeszédek 28 Példabeszédek 29 Példabeszédek 30 Példabeszédek 31Verse
Példabeszédek 14:1 Példabeszédek 14:2 Példabeszédek 14:3 Példabeszédek 14:4 Példabeszédek 14:5 Példabeszédek 14:6 Példabeszédek 14:7 Példabeszédek 14:8 Példabeszédek 14:9 Példabeszédek 14:10 Példabeszédek 14:11 Példabeszédek 14:12 Példabeszédek 14:13 Példabeszédek 14:14 Példabeszédek 14:15 Példabeszédek 14:16 Példabeszédek 14:17 Példabeszédek 14:18 Példabeszédek 14:19 Példabeszédek 14:20 Példabeszédek 14:21 Példabeszédek 14:22 Példabeszédek 14:23 Példabeszédek 14:24 Példabeszédek 14:25 Példabeszédek 14:26 Példabeszédek 14:27 Példabeszédek 14:28 Példabeszédek 14:29 Példabeszédek 14:30 Példabeszédek 14:31 Példabeszédek 14:32 Példabeszédek 14:33 Példabeszédek 14:34 Példabeszédek 14:35



Példabeszédek 14:18 (KAR) kommentár
A vers a Példabeszédek sorozatában egy konkrét összefüggésben mutatja be az esztelenség és a tudás közötti ellentétet. A bölcsesség nem csupán intellektuális készség, hanem a helyes életmódból fakadó gyakorlatias megfontolás, amely elválasztja a meggondolatlan fellépéstől. A vers így rámutat, hogy a bolondságot örökségként szemlélve, az esztelenek a helytelen döntéseket követik, míg az okosak észrevéve a lehetőségeket, a tudomány értékét fonják koszorúvá. Ennek kulturális háttere az, hogy a tudás és a bölcsesség központi szerepet kapott a zsidó-keresztény gondolkodásban: a tudomány nem csupán információ, hanem életforma és nevelés forrása.
Fő üzenet
A vers ellentétben állítja az emberek gondolkodási módjait: az esztelenek a bolondságot az örökségükké teszik – tehát olyan, mintha sorsuk és döntéseik determináltak lennének a velük született korlátok miatt. Az okosak viszont a tudás értékét vállalják, és a bölcsességet aktívan fejlesztik, hogy az életükben koszorúként csillogjon a gondolkodásuk.
Két-három központi téma
Kapcsolódó bibliai gondolatok
Az alábbi versek segítenek megérteni a témát a tanítás egészében:
Gyakorlati gondolatok
Hogyan éled meg a mindennapokban a tudás és a bölcsesség összhangját? Érdemes végiggondolni, milyen döntéseinkben törekszünk a megfontoltságra: van-e példánk, aki a tudást és a tapasztalatot közösségünk javára formálja? Milyen módon mutathatjuk meg mások felé, hogy a tudás koszorúvá válhat, nem pedig büszkeség forrásává?
Rövid összegzés
A vers azt állítja: a bolondság könnyen örökséggé válhat az esztelen döntések által, míg az okosság a tudásból fakadó, értékes értékké bontakozik ki. A bölcsesség tehát nemcsak személyes előny, hanem közösségi portré is: a megfontoltság és a tudomány értéke koszorúként ragyog fölöttünk.
Keresztező gondolatok
Kapcsolódó gondolatokat a következő versekben találhatunk: a tudás értéke és annak gyakorlati alkalmazása (például a munka közben a mértékletesség), az isteni útmutatás fontossága és a bölcsesség közösségi hatása.